Diese neuen Fördermaterialien bieten Lehrkräften einen strukturierten Lehrgang zur Verbesserung der Rechtschreibleistung ihrer Schüler. Durch das gezielte Aufarbeiten von Fehlerschwerpunkten können Lehrer ihre Schüler in die Lage versetzen, sich unbekannte Schreibungen selbst zu erschließen.
Jedes Themenheft ist nach folgendem Muster aufgebaut: Erklärung des orthographischen Prinzips, Vorschlag zur Themeneinführung im Unterricht, didaktische Hinweise zu den einzelnen Übungen, Arbeitsblätter (z. B. schriftliche und mündliche Übungen, Spiele), Lösungen.
Die Themenhefte eignen sich für die Arbeit im Klassenverband ebenso wie für die individuelle Förderung, ob in der Schule, zu Hause oder in Fördergruppen.
Mit diesen Themenheften möchten wir Ihnen in kompakter Form die bewährte Lernserver-Didaktik für die zentralen Bereiche der Rechtschreib-Förderung zur Verfügung stellen. Sie erhalten alles, was Sie benötigen, um Ihre Klasse, eine Fördergruppe oder auch einzelne Kinder mit den wesentlichen Bestandteilen eines Themengebiets vertraut zu machen. Eine besondere Rolle spielt dabei das Heranführen von Kindern an das selbständige Erarbeiten einzelner Lernschritte und an unterschiedliche Formen gemeinsamen Lernens.
Auch wenn die Themenhefte für den schulischen Einsatz konzipiert wurden, können sie von Eltern problemlos für die häusliche Förderung genutzt werden.
Aufbau und Inhalt der Themenhefte
Jedes Themenheft ist nach folgendem Muster aufgebaut:
· Erklärung des orthographischen Prinzips,
· Vorschlag zur Themeneinführung im Unterricht,
· Arbeitsblätter (z. B. schriftliche und mündliche Übungen, Spiele),
· didaktische Hinweise zu den einzelnen Übungen,
· Lösungen zur Selbstkontrolle.
Folgende Themenhefte stehen zur Verfügung
Bereits erschienen:
1) Umlautableitung au-äu
2) Umlautableitung a-ä
3) Auslautableitung
4) Betonung (Voraussetzung für Dopplung, S-Laute und Dehnung)
5) Dopplung
6) S-Laute
7) Dehnung
8) Der lange i-Laut (i, ie, ieh, ih)
9) Groß- und Kleinschreibung
Einsatz in der Schule
Als Lehrkraft verfügen Sie mit den Themenheften über einen strukturierten, einheitlichen Rechtschreiblehrgang. Sie können sie für die Einführung in den betreffenden Themenbereich nutzen. Erleichtert wird Ihnen Ihre Arbeit dadurch, dass auf das eigenständige wie auch das gemeinschaftliche Lernen besonders Wert gelegt wird.
Gedacht sind die Themenhefte aber gerade auch dafür, dass Sie mit ihrer ganzen Klasse an jenen Bereichen arbeiten können, die sich in der Lernserver-Diagnostik als Fehlerschwerpunkte herauskristallisiert haben. Damit möchten wir dem Umstand Rechnung tragen, dass der Anspruch einer tatsächlich individuellen Förderung für eine größere Gruppe von Kindern noch nicht in jeder Schule erfüllt werden kann, sei es, weil keine oder zu wenige Förderstunden zur Verfügung stehen, sei es, weil mangelnde personelle Ressourcen das Eingehen auf jedes einzelne Kind verhindern, oder sei es, weil die strukturelle Beschaffenheit eines individuellen Lernmaterials noch Neuland für die Lehrenden bedeutet.
Des weiteren können die Themenhefte für einen Unterricht genutzt werden, der mit individuellen (Lernserver-) Fördermaßnahmen einhergeht und mit diesen harmoniert. Häufig findet die individuelle Förderung ja in unterrichtsbegleitenden Gruppen statt oder, sofern gravierende Lücken aufgearbeitet werden müssen, in Form von Einzelförderungen oder gar lerntherapeutischen Maßnahmen. Mit Hilfe der Themenhefte wird eine Abstimmung dieser unterschiedlichen Förderbemühungen wesentlich erleichtert.
Einsatz zuhause
Eltern, denen es darum geht, dass ihre Kinder die Kernbereiche der Rechtschreibung sicher beherrschen, finden in den Themenheften alles Nötige. Gemeinsam mit Ihrem Kind können Sie zielstrebig neue Rechtschreibbereiche erarbeiten oder einen bereits durchgenommenen Schulstoff dort vertiefen, wo noch Unsicherheiten bestehen.
Die Themenhefte eignen sich also sehr gut als Ergänzung zum regulären Unterricht, bieten aber auch fundierte Unterstützung, wenn es gilt, größere Wissenslücken zu schließen.
Petra Schönweiss / Friedrich Schönweiss (Hrsg.)
Rechtschreibung verstehen und üben
Der Lehrgang für die Klassen 5 und 6
Passgenaue Rechtschreibförderung für Kinder der 5./6. Klasse!
Diese neuen Fördermaterialien bieten Lehrkräften einen strukturierten Lehrgang zur Verbesserung der Rechtschreibleistung ihrer Schüler.
Durch das gezielte Aufarbeiten von Fehlerschwerpunkten können Lehrer ihre Schüler in die Lage versetzen, sich unbekannte Schreibungen selbst zu erschließen.
Jedes Themenheft ist nach folgendem Muster aufgebaut: Erklärung des orthographischen Prinzips, Vorschlag zur Themeneinführung im Unterricht, didaktische Hinweise zu den einzelnen Übungen, Arbeitsblätter (z. B. schriftliche und mündliche Übungen, Spiele), Lösungen.
Bestens geeignet für die Arbeit im Klassenverband ebenso wie für die individuelle Förderung, ob in der Schule, zu Hause oder in Fördergruppen.
Die Autorin ist Sprachwissenschaftlerin und erfahrene Lerntherapeutin; zahlreiche Veröffentlichungen zur Rechtschreibförderung.
Der Herausgeber ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Münster; zahlreiche Veröffentlichungen.